Kumpulan Soal Geografi Kelas X Pedosfer

-
Pedosfer merupakan salah satu materi yang masuk dalam kurikulum geografi kelas X. Dalam materi ini siswa akan diminta untuk memahami hakikat tanah dan pemanfaatannya di bumi ini. Berikut referensi soal ihwal pedosfer di kelas X:

 A.    Pilihlah salah satu tanggapan dengan sempurna pada soal-soal berikut!   

1.    Kerusakan tanah akhir abrasi paling besar di Indonesia terdapat di ....   
a.    kepulauan Nusa Tenggaran Barat
b.    kepulauan Nusa Tenggara Timur
c.    kepulauan Nusa Tenggara Tengah
d.    Pulau Jawa
e.    kepulauan Maluku

 2.    Di samping mengakibatkan kerusakan, vulkanisme juga bermanfaat bagi lahan pertanian, yaitu ....   
a.    air panas yang mengandung be-lerang
b.    mengumpulkan tanah vulkanis di tempat pantai
c.    tanah menjadi subur akhir abu
d.    tempat menjadi landai untuk per-sawahan
e.    hutan menjadi mati dan diganti dengan tumbuhan padi atau jagung

 3.   Tanah asam di wilayah pantai yang tingkat produktivitasnya rendah disebut ....
a.    laterit
b.    podsolik
c.    gambut
d.    aluvial
e.    vulkanisme

 4. Lahan dataran rendah dipakai untuk pengusahaan tumbuhan berikut kecuali ....   
a. tebu   
b. padi  
c. teh   
d. palawija
e. jagung

 5.  Sawah pasang surut banyak ditemukan di daerah....
a.    pantai Selat Sunda
b.    Kalimantan
c.    pantai timur Pulau Sumatera
d.    pantai selatan Pulau Sulawesi
e.    sepanjang pantai utara Pulau Jawa

 6. Komponen tanah paling lebih banyak didominasi ialah ....
a. materi organik
b. mineral
c. air
d. udara
e. humus

 7. Tanah yang paling lebih banyak didominasi dijumpai di Gunung Kidul ialah ....
a. Laterit
b. Podzolik
c. Kapur
d. Humus
e. Pasir

 8. Perhatikan gambar berikut ini! Gambar: disini
Pertanian di lereng Dieng
Model pertanian yang dipakai dalam gambar di atas ialah ....
a. contour strip
b. guludan
c. terasering
d. crop rotation
e. contour plowing

9.  Tanah yang berusmber dari pelapukan flora rawa ialah ....
a. vulkanik
b. organosol
c. terarosa
d. laterit
e. permafrost

 10. Tanah yang membeku di tempat iklim masbodoh dinamakan ....
a. vulkanik
b. organosol
c. terarosa
d. laterit
e. permafrost

B. Jawablah pertanyaan essay di bawah ini dengan benar dan singkat!

1.    Apa perbedaan antara lahan potensial dengan lahan kritis?
2.    Sebutkan usaha-usaha untuk menanggulangi lahan kritis!
3.    Sebutkan upaya untuk meningkatkan produksi pertanian!
4.    Jelaskan dengan singkat hambatan yang dihadapi dalam pemanfaatan lahan potensial!
5.   Jelaskan ihwal metode vegetatif dan mekanik pengolahan tanah!

Komentar

Posting Komentar

Ada komentar? Saran atau Pendapat? Silahkan sampaikan dengan bijak.
Salam :)

Postingan populer dari blog ini

Konsep Dasar Penginderaan Jauh

-
Gambar
1. Pengertian Penginderaan Jauh Istilah penginderaan jauh ketika ini bukan lagi merupakan hal asing. Jika Anda sering memerhatikan informasi baik dari televisi maupun media cetak, kata penginderaan jauh sering muncul. Di negara Indonesia sering disingkat dengan PJ dan Indraja . Di beberapa negara lain dikenal dengan sebutan Remote Sensing (Inggris), Teledetection (Prancis), Fernerkundung (Jerman) , Sensoriamento Remota (Portugis) , Distansionaya (Rusia), dan Perception Remota (Spanyol) . Everett dan Simonett memberikan batasan bahwa penginderaan jauh ialah suatu ilmu lantaran di dalamnya terdapat suatu sistematika tertentu untuk sanggup menganalisis informasi dari permukaan bumi. Ilmu ini harus sanggup dipadukan dengan beberapa ilmu lain, seperti  geologi, geo morfologi, geodesi, meteorologi, tanah, dan perkotaan. Lillesand dan Kiefer (1994) mengemukakan bahwa penginderaan jauh ialah ilmu dan seni untuk mendapat informasi perihal suatu objek, daer...
Read more »

Komposisi Susunan Penduduk Menurut Pendidikan

-
Gambar
Komposisi Susunan Penduduk Berdasarkan Pendidikan - Komposisi (susunan) penduduk berdasarkan pendidikan yaitu susunan penduduk (pengelompokkan penduduk) didasarkan pada jenjang pendidikan yang ditempuhnya. Jenjang pendidikan berdasarkan Undang-Undang (UU) No. 20 Tahun 2003 sistem pendidikan nasional terdiri atas pendidikan dasar (SD/MI, SMP/ MTs), pendidikan menengah (SMA/MA), pendidikan tinggi (sekolah tinggi, universitas) a. Jenjang pendidikan dasar Jenjang pendidikan dasar mencakup SD atau MI dan Sekolah Menengah Pertama atau MTs atau bentuk-bentuk jenjang sekolah yang sederajat lainnya. Pendidikan SD dan MI bertujuan memberi bekal kemampuan dasar untuk melanjutkan pendidikan pada tingkat Sekolah Menengah Pertama atau MTs. Adapun pendidikan Sekolah Menengah Pertama atau MTs bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, siswa supaya sanggup melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi serta mempunyai relasi interaksi dengan lingkungan sosial, budaya, dan alam sekita...
Read more »

Sejarah Geografi Dan Tokoh Geografi

-
Pemahaman perihal bumi dimiliki insan semenjak ada di muka bumi ini. Sejak lahir insan memerlukan banyak sekali unsur yang ada di bumi. Unsur tersebut menyerupai udara yang bersih, makanan, pakaian, dan permukiman. Timbulnya tuntutan pemenuhan banyak sekali kebutuhan hidup yang tidak diperoleh dari lingkungan tempat tinggalnya dan adanya hasrat keingintahuan perihal benda serta tanda-tanda yang ada di permukaan bumi. Mendorong setiap insan untuk mengadakan perjalanan ke kawasan di luar tempat tinggalnya. Berkembangnya sistem pengetahuan turut mendorong insan untuk mengenal alam dan lingkungannya lebih jauh. Misalnya, perdagangan antardaerah telah mendorong insan untuk mengenal kawasan di luar wilayahnya. Dari hasil kunjungan tersebut, mereka sanggup mengenal kondisi alam, penduduk, dan kondisi lainnya. Berbagai hasil perjalanannya tersebut kemudian disampaikan kepada orang lain sehingga orang lain tertarik untuk mengunjunginya. Berawal dari perjalanan inilah munculnya ilmu geogra...
Read more »